sábado, 31 de diciembre de 2016

Maratón de San Silvestre 2016

   Ayer, 30 de diciembre, tuvo lugar una de las maratones más populares, la de San Silvestre, conocida a nivel mundial.

   En esta 33º edición, 18.000 participantes dejaron su acogedor hogar para formar parte de este evento, pagando un euro por inscripción, cuya recaudación sería destinada a la Casa Royal Mc Donald, una fundación que trata de acercar a los niños hospitalizados a sus familias construyendo hogares ubicados cerca de los mejores hospitales pediátricos del país.

   A las 20:00 horas comenzó un recorrido de 5,5km que tomaría lugar en el anillo interior de Valencia. La línea de salida fue el icónico Instituto Luis Vives, pasando por calles como Guillem de Castro, Navarro Reverter, y por lugares como el IVAM, para encontrar su meta en el ayuntamiento de Valencia.



   Como cualquier maratón, la San Silvestre fue dividida en dos categorías, la masculina y la femenina, siendo Víctor Ruiz y Laura Méndez los ganadores de cada una de ellas y, por tanto, los ganadores de la maratón.

   Este evento logra cada año que la gente tome iniciativa para formar parte de algo grande, aprovechando para dar un pequeño salto al deporte, para pasarlo bien, desestresarse o cambiar de rutina, y esta vez no ha sido de menos: tras quemar energía, nunca viene mal estar con los nuestros para “recuperarla” en un festín como el de final de año.

¡¡¡FELIZ 2017!!!

viernes, 30 de diciembre de 2016

EXPERIENCIA APRENDIZAJE-SERVICIO ALTIUS




Para empezar, me gustaría compartir la primera impresión que tuve en clase, cuando Asun, nuestra profesora de Intervención Socioeducativa con Jóvenes, nos dijo que íbamos a repartir el módulo en horas teóricas y en horas “prácticas” de aprendizaje-servicio en diferentes asociaciones o entidades,  para que el contenido del módulo no se haga tan pesado y al mismo tiempo podamos vivir una nueva experiencia, ayudando a las personas que más lo necesitan. 

Sinceramente, lo consideré un verdadero reto para todos, pero sobre todo a nivel personal, ya que mis horas de aprendizaje-servicio estaban destinadas a dar clases de alfabetización y lecto-escritura a personas adultas en la fundación “Altius Mano Amiga”. 

El primer día llegamos con la incertidumbre de no saber qué nivel tendrían las alumnas, por eso preparamos unas fotocopias básicas con las letras del abecedario con mayúsculas y minúsculas para repasarlas oralmente y luego escribirlas. Cuando llegó la hora, mi compañera y yo nos presentamos al grupo, eran tres mujeres que tenían entre 35-50 años, el nivel era variado, ya que con las más jóvenes teníamos que empezar de cero y con la más mayor podíamos avanzar con dictados y ejercicios de nivel más elevado. Personalmente, no me imaginaba que me fuera a resultar tan extraño y casi frustrante tener que enseñar las letras del abecedario a personas adultas que miserablemente por circunstancias de la vida no han podido tener la oportunidad de aprender cosas tan básicas como son leer y escribir. La primera clase de aprendizaje-servicio me llevó horas de reflexión y meditación en casa, me costaba creerlo pero cada vez tenía más ganas de poder seguirles enseñando.

Las siguientes clases fueron a mejor, aunque me di cuenta de que eran personas que tenían la autoestima muy baja, necesitaban nuestro apoyo y confianza para convencerles de que con el tiempo sí que podían llegar a escribir y leer. 

Actualmente, con dos de las chicas ya hemos pasado a la ortografía, como con las reglas de acentuación para que puedan escribir una carta sin faltas ortográficas. Estoy orgullosa de nuestro trabajo ya que las alumnas han podido mejorar y aprender muchas cosas, en muy poco tiempo. 

Esta experiencia me ha hecho ver cosas que desconocía, reflexionar sobre problemas que anteriormente ignoraba y ante todo madurar y crecer como persona, hecho que beneficiará posteriormente mi actitud como futura animadora.  

Por último, pero no menos importante, creo que nunca se deberían de dejar de hacer este tipo de actividades, al igual que nunca nos deberíamos olvidar de que tanta gente nos necesita. 

Felices fiestas. 

martes, 27 de diciembre de 2016

RECURSOS PARA APRENDER MEJOR

Lo primero de todo en estas fechas: FELICES FIESTAS a tod@s.

Esperamos que las vacaciones estén siendo disfrutadas al máximo, que las estéis utilizando para descansar y recargar pilas...y siempre, que sea en la mejor compañía, con la familia y/o amigos...

Después de está rápida felicitación, simplemente queríamos compartir en esta breve entrada con vosotros, un vídeo que creemos resulta muy interesante para el estudio: 10 trucos para memorizar. Como estudiantes, y teniendo que preparar varias asignaturas a lo largo del curso, y especialmente de cara a la semana de evaluación, es de mucha ayuda conocer el mayor número de estrategias posibles para sacar adelante todos los módulos profesionales, y en definitiva, aprender.


Y bueno, como ya sabéis, con este blog pretendemos compartir trabajos, experiencias e inquietudes que van surgiendo a lo largo del curso...y también cualquier recurso que sea beneficioso y de ayuda (como éste...XD) para el proceso de enseñanza-aprendizaje que implica nuestro ciclo de Animación Sociocultural y Turística, porque todos enseñamos, y todos aprendemos.



lunes, 26 de diciembre de 2016

ALTIUS

         
                 Mis experiencias en Altius



Estoy haciendo una experiencia de APRENDIZAJE-SERVICIO en la Fundación ”Altius, mano amiga”, mi profesión será Animador Sociocultural. En el módulo “Intervención Socioeducativa con Jóvenes” nos propusieron hacer esta experiencia para entender mejor los conceptos y la teoría .Ver de una manera práctica lo que sería trabajar en este ámbito.

Mi primer día en la fundación fue un poco violenta porque ,creo que no somos conscientes de la magnitud del problema que ha dejado la CRISIS MUNDIAL, sabía que hay familias que realmente lo pasan mal,pero no tanto.Los más afectados son los niños y en mi opinión ningún niño debería ver y sentir en su carne lo que esto supone, ver que no tiene para vestir ,comer o para comprar todo lo necesario para ir a estudiar.Creo que lo unico que deberia hacer un niño es SER NIÑO y no pensar que no tiene ni para comer.

Os voy a poner un ejemplo. Me encariñe con una niña de 6 años. Soy madre y tal vez por eso empaticé rápidamente  con ella. Pensé que seria buena idea llevarle  algunas cosas que mi hija ya no utiliza. Y así lo hice. La semana siguiente pregunte a la encargada de Altius sobre cómo había reaccionado la pequeña.Me comento que la niña se había puesto contentísima. El lado amargo de esta historia fue enterarme de las  penurias por las que tiene que pasar esta niña. Me entere que proviene de una familia muy pobre, demasiado, donde muchas veces no tienen ni para cubrir las necesidades mas basicas.

¿Es esto justo?. Reflexionemos. ¿De verdad esta niña tiene que pasar por eso??

sábado, 17 de diciembre de 2016

jueves, 15 de diciembre de 2016

'Crida' a la Humanidad / Crida a la Humanitat

El domingo pasado, día 11 de diciembre, la ciudad de Valencia celebró bajo las Torres de Serranos con un espectáculo de luces proyectadas sobre las Torres y posteriormente un piro-musical que las Fallas han sido nombradas Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Todo el trabajo duro que empezó con el antiguo Gobierno de la ciudad en el año 2011 ha llegado a su punto álgido, el esfuerzo de todos los valencianos y el camino que hemos recorrido junto, al final ha tenido su recompensa.
Al acto de la Crida a la Humanidad, asistieron las Falleras Mayores de Valencia, como representantes de todos los falleros que son y las diferentes autoridades políticas. La Fallera Mayor, Raquel Alario, hizo un llamamiento a aquellos que no conocen las Fallas para que vengan, las conozcan y se enamoren de Valencia. Acabaré mi pequeño comentario del acto con las palabras que nos dedicó Raquel sobre nuestras Fallas:
"Las Fallas son cultura, son sentimientos, son la expresión viva de tradiciones centenarias, son el reflejo de la identidad de los valencianos... y desde ahora, las Fallas son Patrimonio de la Humanidad.

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El dumenge passat, dia 11 de decembre, la ciutat de Valéncia va celebrar baix les Torres de Serrans en un espectàcul de llums proyectades sobre les Torres i posteriorment un piro-musical que les Falles han segut nomenades Patrimoni de la Humanitat per l'UNESCO. Tot el treball dur que va començar en l'antic Govern de la ciutat en l'any 2011 ha aplegat al seu punt àlgit, l'esforç de tots els valencians i el camí que hem recorregut junt, al final ha tingut el seu recompensa.
A l'acte de la Crida a la Humanitat, varen assistir les Falleres Majors de Valéncia, com a representants de tots els fallers que són i les diferents autoritats polítiques. La Fallera Major, Raquel Alario, va fer una crida a aquells que no coneixen les Falles per a que vengen, les coneguen i s'enamoren de Valéncia. Acabaré el meu menut comentari de l'acte en les paraules que nos va dedicar Raquel sobre les nostres Falles:
"Les Falles són cultura, són sentiments, són l'expressió viva de tradicions centenàries, són el reflex de l'identitat dels valencians... i des d'ara, les Falles són Patrimoni de la Humanitat.


lunes, 12 de diciembre de 2016

LOS CUENTOS Y LAS CANCIONES COMO RECURSO PARA EL OCIO DIRIGIDO A NIÑOS



Los cuentos son una pequeña narración breve de carácter ficticio protagonizada por un grupo reducido de personajes, que normalmente tienen un argumento sencillo.

Los cuentos, además de mejorar las capacidades lingüísticas de los niños, facilitan e incrementan la adquisición de contenidos y son muy adecuados para mejorar la creatividad, así como las relaciones personales que se establecen con el trabajo en grupo, pues permiten que se establezcan vínculos afectivos y sociales. Finalmente, mediante las actividades que se pueden realizar en relación con los relatos potenciaremos la animación a la lectura y, por supuesto la diversión en los más pequeños.

Las canciones infantiles potencian el desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, motriz y social del niño. Todos estos beneficios se logran a través del oído, la alfabetización, la expresión corporal y emocional del niño.
Los alumnos de 2º de Animación Sociocultural, tras el estudio de los beneficios del "storytelling", y de las canciones infantiles, están poniendo en práctica ambas técnicas seguidas de actividades para afianzar los conocimientos. Además, todo ello con el uso del inglés como lengua vehicular.
Nunca olvidarán "Five little monkeys jumping on the bed", "London Bridge is falling down", o "Head, shoulders knees and toes". Y en la memoria de muchos quedará el cuento de       We´re going on a bear hunt representado por su autor Michael Rose (LINK AQUÍ) ó Little Rabbit Foo Foo, el cual es recomendable para todos los públicos. (LINK AQUÍ)
Enhorabuena a todos los alumnos por el trabajo que están realizando, y gracias por hacer de público y representar las canciones propuestas disfrutándolas como niños.

lunes, 5 de diciembre de 2016

TALLER DE MAQUILLAJE

El pasado viernes 2 de diciembre del 2016, en la jornada del día de Xavier acudo a un  taller que realiza, mi amiga y compañera Paula Salinas de  2º Animación Socio Cultural Y Turística; comenzamos con maquillaje para chicas y seguidamente para chicos (base y polvos bronceadores).
La instructora Paula repartió unos espejos  para que las participantes pudieran maquillarse mientras ella, con una modelo explicaba paso por paso como nos debemos maquillar.
También aportó  algún que otro producto de maquillaje como:  mascara de pestañas, polvos, base, raya de ojos y labios, que fue dejando, a medida que necesitaban los participantes,¡ Incluso participó mimbro del personal docente!

PARTICIPANDO COMO MODELO

Ayudando a mi compañera, siendo modelo para el maquillaje de chico aprendí; que es mejor utilizar una pre-base, que una base liquida, y aplicar después una base en polvo  (para mi cara); además  no sabia que se podía reducir la nariz con corrector y después aplicar unos polvos bronceadores, para reducirla, lo cual también lo aprendí.
              EL PROCESO
                                         EL ACABADO