miércoles, 3 de abril de 2019

Conociendo y ANIMANDO la ONCE





Nuestros alumnos y alumnas del primer curso del CGFS Animación Sociocultural y Turística, junto a los profes, visitamos el pasado jueves 28, la Delegación Territorial de la ONCE en Valencia (Gran Vía de Ramón y Cajal).

Como ya realizamos anteriormente, esta visita supuso una actividad intermodular: desde el módulo de Contexto de la Animación Sociocultural, en el que se aprenden los diferentes características de los colectivos de intervención (en este caso, personas con diversidad funcional); y por otra parte, desde el módulo de Dinamización grupal, donde se aprenden técnicas de dinámica de grupo y actividades para gestionar grupos según sus características específicas; y por último, desde el módulo de Desarrollo Comunitario, en el que conocemos los diferentes recursos y organizaciones que facilitan la integración de la comunidad.

Esta visita fue la segunda parte de una actividad organizada y secuenciada desde los diferentes módulos. 

La primera parte consistió en la visita de los responsables y técnicos de ocio que trabajan en la ONCE, que vinieron a contarnos las características de las personas ciegas, así como lo condicionantes que tienen en su rutina y para gestionar su ocio. Fue una manera amena, de que nuestros alumnos trabajen estos contenidos teóricos escuchando la versión de los profesionales.

La segunda parte de esta actividad, se materializó realizando la visita a la ONCE, donde nuestros alumnado, además de conocer las instalaciones (y las adaptaciones existentes), hicieron talleres de sensibilización para ponerse en la piel de una persona con esta diversidad funcional (ver fotos), conociendo el sistema Braille, así como otros tipos de interactuación; y también hablaron directamente con los afiliados. Por último, nuestros alumnos y alumnas realizaron unas actividades lúdicas, previamente preparadas y ensayadas en clase. 


De esta forma, nuestros alumnos vivieron una experiencia REAL de dinamización de grupos, aprendiendo así de la mejor manera posible., y curtiéndose ya desde el primer curso en situaciones a las que tendrán que hacer frente como futuros profesionales de la Animacición Sociocultual. 


Desde aquí queremos nuestro más sincero agradecimiento al equipo humano de la ONCE, muchísimas gracias a Chelo, Xavi y JoanMa por habernos ofrecido esta experiencia tan especial y genuina. Y por último, dar también y especialmente las gracias a los afiliados que participaron en las actividades.


MUCHAS GRACIAS a todos, y seguro seguro, repetiremos en próximas ediciones. 
























Visita residencia de personas mayores DomusVi Ciudad de las Artes




Hace unas semanas, los alumnos del primer y segundo curso del CFGS de Animación Sociocultural y Turística, realizaron una visita a la Residencia para personas mayores DomusVi Ciudad de las Artes.

Esta visita supuso una actividad intermodular: desde el módulo de Contexto de la Animación Sociocultural, en el que se aprenden los diferentes características de los colectivos de intervención (en este caso, personas mayores); y por otra parte, desde el módulo de Dinamización grupal, donde se aprenden diferentes técnicas de dinámica de grupo y actividades para intervenir y gestionar los diferentes grupos según sus características específicas.

Así, con esta actividad, tal y como pretendemos desde la Escuela Profesional Xavier, es ofrecer escenarios de aprendizaje práctico y vivencial, exponiendo a los alumnos a situaciones de intervención reales, y a la par, ofreciendo un servicio a la comunidad, como en este caso, fue ofrecer varias actividades lúdicas a las personas de la residencia.

Fue sin duda una experiencia muy instructiva para nuestros alumnos, y muy lúdica para los usuarios. El próximo curso repetiremos sin duda.

Desde este espacio aprovechamos para agradecer la cálida bienvenida que nos ofrecieron y posibilitar esta oportunidad de aprendizaje para nuestros alumnos. Agradecemos a todo el equipo humano, y especialmente a Javi, el TASOC de la residencia, que nos facilitaron materializar esta gran experiencia.

MUCHÍSIMAS GRACIAS a todos, y ya tenemos ganas de repetir en próximas ediciones.








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Descubriendo ARTE URBANO en el corazón de la ciudad


El pasado Viernes, las alumnas y alumnos del primer curso del ciclo de Animación Sociocultural y Turística, estuvimos  realizando una ruta guiada por el centro de la ciudad, una actividad organizada por el Ayuntamiento de Valencia. 

Esta actividad se realizó en el contexto de varios módulos profesionales, como son Animación y Gestión Cultural, así como Animación Turística y, de otra forma,  Dinamización grupal

La ruta, que fue principalmente por el barrio del Carmen y aledaños, nos permitió ver rincones nuevos de la ciudad (ya conocidos) con nuevos ojos...descubriendo el papel del arte urbano en estos rincones y cómo estas expresiones artísticas son instrumento de reivindicación social. Estuvimos recorriendo diferentes calles de la ciudad, terminando en el Centro Cultural del Carmen

Participando de esta actividad, ha cambiado nuestra perspectiva de la ciudad, dando más valor a los elementos que cotidianamente vemos, y entendiendo la importancia que el arte y la cultura, en sus diferentes manifestaciones, desempeñan un papel fundamental en la definición de nosotros mismos, como ciudad, y como ciudadanos. Y el papel que, como futuros Animadores Socioculturales, éstos tienen en nuestra labor profesional.












jueves, 24 de enero de 2019

PBL 2º ASCT: Kahoot y una Gymkana

El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del grupo que realizó Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.


El pasado día 17 los alumnos de 2º de Animación Sociocultural y Turística hicimos cuatro talleres que eran:

  • Taller de teatro
  • Taller de globoflexia
  • Taller de carteras recicladas
  • Gymkana y Kahoot

En nuestro taller creamos un Kahoot y una Gymkana con diferentes preguntas muy interesantes sobre el medio ambiente y la contaminación, con estas, nuestra intención era concienciar a las personas de los diferentes cursos que asistieron a la vez que pasar un rato agradable en un ambiente distendido.
Ese mismo día durante los tiempos de descanso colocamos un punto de información juvenil en la entrada del centro para que los alumnos pudieran acercarse e informarse sobre inquietudes que tuviesen.




PBL 2º ASCT: Taller de Teatro

El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del TALLER DE TEATRO


Exitoso taller de teatro por alumnos de 2º TASOC




El pasado 17 de enero hubo un taller de teatro en el salón de actos realizado por Vicente, Elena, Belén y María del ciclo de 2º Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística.

El taller se hizo de 10:10 a 12:00 donde participaron los ciclos superiores de Comercio Internacional y Administración y Finanzas, y el ciclo medio de Farmacia.

Comenzamos haciendo una presentación e introducción para que supieran de lo que iba a consistir. La actividad era simple, una improvisación.


Tenían que dividirse en dos grupos; cada grupo tenía un líder y él mismo escogía a los miembros de su grupo para llevarlo a cabo.

La improvisación que realizaban era sobre una situación que les proponíamos; el tema principal, era el consumo de drogas.


En estas improvisaciones les propusimos unas situaciones que se pueden dar en su vida social todos los días. Lo que se pretendía era crear una actuación por parte del grupo en contra de los participantes que incitaban a tomar drogas, dichas situaciones eran:

- Estar de fiesta con los amigos y que alguien meta una pastilla en el vaso.


- Un grupo donde se encuentra gente que se droga y gente que no, que eran los que debían evitar que el resto del grupo entrase dentro de una dinámica de vida con las drogas.


Gracias por la participación de todos los grupos, esperamos que disfrutaran tanto como lo hicimos nosotros!!

PBL 2º ASCT: Taller de Globoflexia



El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del TALLER DE GLOBOFLEXIA.


El día 17 de Enero  a las 12:00 realizamos un taller de globoflexia en el aula 3, los que impartimos el taller fuimos Sara, Ruán, Sandra y MªPaz, 4 alumnos de 2º de Animación Sociocultural y Turística, en el taller participaron los grupos de grado medio 2º Farmacia  y los grados superiores 1º de Animación Sociocultural y Turística y 1º de Administración y finanzas.
En el taller se realizaron cuatro figuras: una flor, un perro, las alas y el pulpo.

Esta experiencia nos ha servido para ponernos en el papel de un dinamizador/monitor y poder empatizar con nuestros profesores actuales. También nos hemos acercado a la realidad que nos espera fuera tanto en prácticas como en nuestro futuro trabajo como animadores.

Hemos puesto en práctica todo lo que hemos aprendido durante estos dos años y nos hemos dado cuenta de que  hay mucho trabajo detrás de lo que puede parecer una simple dinámica.

Los objetivos que queríamos obtener al realizar este taller son:
  1. Que conozcan una forma de ocio alternativo
  2. Que aprendan a manipular materiales, en este caso globos
  3. Que se socialicen entre ellos
  4. que fomenten la imaginación y creatividad.

miércoles, 26 de septiembre de 2018

¡Nuevo curso 2018-2019: Empezamos!

Buenas a todos,

Desde hace un par de semanas, hemos empezado este nuevo curso. Y aquí estamos TODOS, profes y alumnos, un año más juntos para emprender este nuevo curso para que nosotros, los profes, dar lo mejor de nosotros mismos para que vosotros, alumnos, aprendáis lo máximo de la mejor manera.

Arrancamos este nuevo curso con la publicación de esta entrada para desearos un buen inicio de curso a TODOS, animándoos a aprender a ser ANIMADORES SOCIOCULTURALES y TURÍSTICOS, desde el plano teórico, pero sobre todo desde la ACCIÓN...de ahí el nombre de este blog, ANIMACIÓN en ACCIÓN.

Os animamos a utilizar este blog como medio de difusión de vuestros aprendizajes, dentro y fuera del centro, y como herramienta de aprendizaje....a parte de contar cual es nuestra experiencia en el día a día dentro de nuestra Escuela Profesional Xavier. Y para ello, es importante tener en cuenta el lema del centro durante este año: CONTIGO SIEMPRE ES MEJOR, y me tomo la licencia de matizar, que CON VOSOTROS Y CON NOSOTROS, SIEMPRE ES MEJOR.

Lo dicho, despegamos TODOS JUNTOS en esta nueva aventura. ¡Os deseamos lo mejor!