lunes, 18 de diciembre de 2017

APRENDIENDO MAPAS CONCEPTUALES

Durante la pasada evaluación en el módulo Intervención Socioeducativa con Jóvenes hemos elaborado un mapa conceptual con el contenido del Plan de Juventud de la ciudad de Valencia. Nos divimos los epígrafes del Plan y así cada uno trabajamos aspectos diferentes de este documento tan importante para un Animador Sociocultural. La  herramienta utilizada es Coogle que permite la elaboración de esquemas digitales para este tipo de trabajos. Os dejo una imagen del trabajo realizado con mi compañero Borja Caudet.

lunes, 20 de noviembre de 2017

Nave de la Animación




¡Bienvenidos un día más a la nave de la Animación!

Hoy hablaremos sobre el marco legislativo en Europa referente a la Información Juvenil.

El marco legislativo está creado para amparar a los jóvenes de territorio europeo, defendiendo sus derechos y libertades y fomentando una participación activa, encargándose de temas como la educación, formación, voluntariado... y empoderando a los jóvenes para que formen parte de la sociedad y tomen consciencia de ello. Para esto, las instituciones ofrecen diferentes cursos, actividades de ocio, talleres... dándoles la posibilidad de aprender y mejorar de distintas maneras.
Debemos tener en cuenta que, gracias al marco legislativo, todos los jóvenes pueden disfrutar aún más de su juventud y aprender cosas prácticas tanto para su vida diaria como para la vida laboral.

Ya sabéis, así que informaros sobre  la infinidad de actividades que os ofrecen a lo largo de toda Europa.
¡Aquí os dejo un enlace del injuve para que podáis empezar desde ya!

PD: Injuve: Instituto de la Juventud.





lunes, 13 de noviembre de 2017

INFOGRAFIA SOBRE GENERACIONES

En clase de Intervención Socioeducativa con Jóvenes hemos trabajado varios temas sobre la juventud en general. Una de las actividades en las que hemos trabajado ha sido una infografía sobre las diferentes generaciones de jóvenes a lo largo de la historia.  Concretamente, se trata de un artículo de Carles Freixa que hace una tipología muy particular.

Desde la A a la Z , cada uno trabajamos una generación que después expusimos en clase para aprender unos de otros.   Las podéis ver en el pasillo donde están las aulas de Animación y así podemos compartir el trabajo con todos vosotros.

La infografía es una herramienta que nos puede servir en nuestro futuro como animadores para hacer carteles y presentar la información de una manera visual. Los colores, la forma...todo  debe estar relacionado con el contenido que queremos expresar.

En clase, cada actividad la asociamos a una TIC diferente de modo de que  a la vez que aprendemos contenidos conocemos herramientas digitales que luego nos pueden servir para nuestro futuro.

Aquí os dejo mi infografía.

Hasta la próxima.




jueves, 5 de octubre de 2017

Visita de Alba Torrubia



El pasado miércoles 4, en el contexto del módulo de Animación Turística, vino Alba Torrubia, una antigua alumna de nuestra Escuela Profesional Xavier. Su visita fue con un doble objetivo: por una parte, acercarnos su propia  experiencia en el sector de la Animación Turística, dado que realizó su FCT (Formación en Centros de Trabajo) en el parque temático de Popeye Village Malta; y por otro, contar en primera persona lo que supuso realizar dicha FCT en el contexto del programa Erasmus+.

Así, nuestros alumnos de 1º y, especialmente, los de 2º de Animación Sociocultural y Turística, pudieron informarse con una experiencia cercana (la de alguien que hace menos de un año estaba en su misma piel) sobre las diferentes tareas y funciones a desempeñar por un animador en un contexto eminentemente TURÍSTICO como es un parque temático.  Así como conocer al detalle, cuál fue la experiencia como estudiante Erasmus, las gestiones y papeleos que ello conlleva, y saber aspectos como horarios, rutinas y especificidades varias. Y en un plano más cercano, lo que la propia experiencia de movilidad repercute a nivel personal como experiencia de crecimiento y enriquecimiento. Y esto es una cosa que tanto nuestra alumna, como un servidor, recomendamos a todo el mundo encarecidamente.

De nuevo, muchas gracias Alba por volver a la (que fue y) que siempre será tu escuela, y compartir tu experiencia con nuestros estudiantes y que están ahora mismo en ese punto en el que tú te encontrabas hace un tiempo...y que con el relato de tus vivencias, se ayuda a muchos de ellos que aún pueden tener ciertas inseguridades sobre las FCT o formar parte de programas de movilidad.

Por otra parte, comentamos el atractivo que supone una experiencia en el extranjero, y las riquezas que uno obtiene de ella: mejora del Inglés, vivir otra cultura, aprendizaje sobre uno mismo..y que existen muchas formas de alcanzarlas, tal y como ya explicamos en esta otra entrada del blog.

Y desde aquí, muchas Gracias y os animamos a todos y a todas a ser valientes y embarcarse en aventuras.





martes, 3 de octubre de 2017

Visita Museo Bellas Artes Pio V


Desde la Escuela Profesional Xavier, seguimos haciendo actividades que ayuden a nuestros alumnos a desarrollar las competencias necesarias para ser unos auténticos profesionales en su futuro devenir profesional.

En esta ocasión, hemos vuelto al Museo de Bellas Artes de Valencia, más conocido como Museo Pío V, con los alumnos de 2º curso de Animación Sociocultural y Turística en el contexto del módulo profesional de Animación Turística. Allí, nos ha atendido Estrella, la guía del Museo, quien nos ha explicado magistralmente las diferentes formas y maneras de dinamizar un recurso turístico como es, en este caso, un Museo.

Estrella nos ha ayudado a comprender, con diferentes argumentos, cómo este referente cultural de nuestro patrimonio local acaba convirtiéndose en un reclamo turístico en sí mismo, admirado y visitado por los diferentes grupos de extranjeros y turistas que diariamente frecuentan nuestra ciudad. Por ello es importante ubicar a nuestros estudiantes en este contexto, dado que pueden enfocar parte de sus perspectivas laborales hacia el sector turístico.

Ha sido una experiencia altamente formativa para nuestros alumnos, y tal como ya hicimos el año pasado y hemos hecho éste, volveremos el próximo curso para aprender de los mejores profesionales. Desde aquí agradecemos nuevamente a Estrella su labor, y animamos a la visita de este fantástico Museo que afortunadamente lo tenemos muy cerca.

¡Nos vemos el año que viene!












 



viernes, 29 de septiembre de 2017

INTERVENCIÓN SOCIO-EDUCATIVA CON JÓVENES



Esta mañana hemos visionado un vídeo que hablaba del desarrollo humano en concreto, LA PUBERTAD, y  los cambios que esta conlleva para nuestro cuerpo e incluso la forma de pensar. 

Me ha gustado mucho,  explica muy bien los cambios que los adolescentes  sufren en la pubertad.
Una etapa donde empiezan las comparaciones entre  otra gente del mismo sexo, incluso empezamos  fijarnos en el sexo contrario.

A diferencia de los animales, nuestra madurez sexual, tarda al menos una década en desarrollarse esto es a causa de la necesidad de  aprendizaje, donde comienza la unión de nuestras neuronas gracias a los conocimientos que vamos adquiriendo. 
Cuando el hipotálamo empieza a distribuir hormonas (estrógenos y testosterona), por nuestro torrente sanguíneo nuestro cuerpo empieza a experimentar cambios; los cuerpos crecen, se desarrollan los órganos sexuales, sale vello púbico, aparición de acné.....

Es un vídeo, el cual te ayuda a entender el transito por el que los adolescentes pasan,  y que es un proceso por el que todos pasamos para  convertirnos en adultos, una vez comienza  no se puede parar, pero este no solo conlleva cambios físicos sino también psicológicos, el cual hace que los adolescentes pasen por muchos altibajos: felicidad, tristeza, sentir que puedes con todo o que no puedes con nada. 
Es muy  difícil ponerse en la piel de un adolescente pero, se puede lograr, puesto todo hemos pasado por esa etapa tarde o temprano.




miércoles, 27 de septiembre de 2017

martes, 26 de septiembre de 2017

Visitando El Complejo Arqueológico de L´Almoïna

Arrancamos este nuevo curso visitando algunos de los lugares más representativos del extenso patrimonio histórico de la ciudad, y que forma parte de uno de los reclamos turísticos de mayor calado:  El Complejo Arqueológico de L´Almoïna

Esta visita ha sido realizada por nuestros alumnos del segundo curso del CFGS de Animación Sociocultural y Turística, en el contexto del módulo profesional de ANIMACIÓN TURÍSTICA.

Dado que uno de los posibles perfiles profesionales de este ciclo es la de Dinamizador de Recursos Turísticos, qué mejor aprendizaje que conocer directamente la profesión visitando un punto turístico de nuestra área, y aprender por observación y modelado el trabajo de una guía profesional. 

Así, bajo las explicaciones de Laura, de la empresa Difusión Cultural (empresa que gestiona varios emplazamientos turísticos y culturales) nuestros alumnos han aprendido no sólo los contenidos propios de lo que supone una visita al uso, sino que también han podido aprender los diferentes recursos y metodologías que se utilizan en este tipo de visitas.

Ha sido, otro año más, una grata visita, donde el tiempo ha pasado velozmente y nuestros alumnos han adquirido un bagaje práctico para capacitarles como buenos profesionales para el día de mañana, uno de los principales objetivos de la Escuela Profesional Xavier, tal y como hemos expuesto en este espacio muchas veces.

Desde aquí agradecemos nuevamente a Laura  su profesionalidad y su buen hacer, porque la visita de hoy ha supuesto una experiencia muy instructiva. 

Y por último, ¡recomendamos especialmente la visita a todos aquellos que no conocéis el complejo!












martes, 23 de mayo de 2017

martes, 16 de mayo de 2017

Hola chicos/as  bueno ya estamos casi finalizando el curso, llevo tiempo sin escribir pero esta tarde cogiendo el autobús he visto el siguiente cartel y me he puesto a pensar....  y si busco información y después ingormo en el blog de animación para los lectores del blog.


La Conselleria de Movilitat ha impulsado una serie de actividades relacionadas con el mundo de la bici y su creciente uso en el mundo urbano, lo cual nos veneficcia a todos. 

OS ANIMO QUE VISITEIS LA PÁGINA   http://bicifestvalencia.info/2017/04

¡¡PARTICIPEMOS!!








lunes, 8 de mayo de 2017

Atreverse con experiencias en el EXTRANJERO

Hace unos días hablábamos en diversas módulos del ciclo, de lo importante de tener bien definido un  PROYECTO PROFESIONAL, para saber cuál va a ser el siguiente paso justo en el momento de finalizar el ciclo, y así no tener que enfrentarse a la temida pregunta  “¿Y ahora qué?”, junto a un mar de dudas sobre cómo habría que enfocarse hacia el mundo profesional. Por ello, desde la Escuela Profesional Xavier, impartimos unas charlas de Orientación Laboral para que nuestros alumnos sepan afrontar esta situación sin llegar a ninguna crisis existencial.

En estos debates, se habló de la importancia que supone tener experiencias que nos hagan crecer como personas, de mantener una actitud exigente con nosotros mismos para enfrentarse a retos que impliquen salir de la zona de confort; porque sólo cuando salimos de esa zona de confort, es cuando se produce verdadero APRENDIZAJE, cuando nos enfrentamos a nuevos retos que desconocemos y en los que tenemos que desarrollar y generar nuevas habilidades. Por tanto, es cuando cambiamos y crecemos. E incluso varía la percepción que tenemos de nosotros mismos, y ganamos en seguridad y confianza.

Por ello, es importante algún tipo de experiencia en el extranjero, por los grandes aprendizajes  y el desarrollo personal que uno adquiere cuando viaja.
No importa el tiempo que dure el viaje, y no necesariamente es necesario irse extremadamente lejos, desplazarse siempre es algo positivo. Siempre y cuando seamos flexibles y estemos abiertos a la experiencia. Sabiendo saborear los pequeños detalles, y no perdiendo la perspectiva de por qué uno hace las cosas.

Con estas ideas en el horizonte, el dinero se convierte en un recurso aparentemente necesario en gran cantidad para poder tener acceso a estas experiencias. Pero nada más lejos de la realidad. Si uno es flexible y está dispuesto a ir más allá de la experiencia turística de “Hotel+Playa”, hay cientos de posibilidades. Y en mi opinión, ésta debería ser la forma en la que uno viaja cuando es joven.

Una de esas posibilidades es realizando un voluntariado: Lo que comúnmente se conoce como un win–win. Uno se ofrece a realizar un servicio para una organización, y ellos a cambio  costean la estancia del voluntariado allí donde va. Es una relación en la que las dos partes salen ganando y se consiguen beneficios.

Hay mil sitios en internet donde se puede encontrar proyectos de voluntariado. Sólo se está a un click de conocer cientos de posibilidades y descubrir un nuevo universo. A continuación, algunas propuestas:


Existen miles de posibilidades que pueden casar con las necesidades y motivaciones de cualquiera. Es por ello, que os animamos a explorar esta posibilidad, y vivir una experiencia diferente.

¿Y tú qué, te animas? ¡Mucho ánimo con la búsqueda!

domingo, 23 de abril de 2017

Aprendiendo sobre MEDIACIÓN con la AME

Los conflictos son situaciones comunes en el día a día, suceden de forma natural porque como individuos diferentes que somos y que convivimos en sociedad, tenemos diferentes intereses. Pretender que no aparezcan, o evitarlos, puede llegar a ser la peor solución porque actuar de esa forma significa “poner parches” y aplazar en el tiempo dicho conflicto, puede incluso aumentar su magnitud. Por tanto se hace necesario conocer diferentes estrategias para abordar estas situaciones.


Desde el módulo profesional de Desarrollo Comunitario, en el CFGS de Animación Sociocultural y Turística, estamos trabajando el tema de la Mediación, una de las herramientas fundamentales para la resolución de conflictos, y dada la dimensión multidisciplinar que este método ha estado adquiriendo en los último años, todo profesional de los servicios socioculturales y a la comunidad debe tener unas nociones al respecto. Así, nuestros alumnos (y futuros animadores) con mucha probabilidad se enfrentarán a determinados conflictos en su labor profesional; y por ello, aprender esta herramienta puede ser muy útil para dinamizar y gestionar con destreza dichas situaciones.


Para profundizar sobre este concepto, nuestros alumnos recibieron el pasado Viernes 8 de Abril, la visita de La Asociación de Mediación Educativa (AME), para conocer cómo se implementa la mediación en el área educativa. Esta importante asociación está formada por un equipo de profesionales que trabajan para el desarrollo y difusión de la mediación, resolución de conflictos y educación emocional en el contexto educativo, realizando actividades mensuales, cursos puntuales y formación continua. Y por su gran equipo humano, se han convertido en  un referente en este área.


La charla fue impartida por tres de sus miembros: Toni Ventura, Esther Alabau y Olivia Dénia, quienes nos transmitieron de forma muy amena su trabajo y experiencia;  y por medio de varias actividades, trabajamos los  valores y actitudes propios de la mediación, llegando a comprender que la mediación  no es sólo una herramienta, sino una forma de vida. Durante el tiempo que duró la charla y la atenta mirada de nuestros alumnos


Fue una visita muy interesante, nutritiva, y motivadora. Desde aquí aprovechamos para dar las GRACIAS a AME, y especialmente a Toni, Esther y Olivia, por ofrecernos vuestro tiempo y darnos un auténtico ejemplo de profesionales de este área! ...¡ya estamos esperando vuestra visita para el próximo año!








VISITA 1º ASCT AL CENTRO DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN A LA MUJER




Desde la Escuela Profesional Xavier estamos comprometidos a formar los mejores profesionales del mañana. Nuestra labor educativa no sólo se orienta en proporcionar las herramientas y habilidades específicas para la labor profesional, sino también en desarrollar las actitudes y sensibilidades necesarias dentro de los diferentes ámbitos profesionales.

Es por ello, que el pasado martes  11 de Abril, nuestros alumnos del primer curso del CFGS Animación Sociocultural y Turística, dentro de las actividades programas del módulo profesional Metodología de la Intervención Social, realizamos una visita al Centro de Información y Orientación a la Mujer (CMIO, en adelante). El CMIO es un recurso municipal especializado en temas de género, que está dirigido a las mujeres, profesionales y asociaciones de mujeres de la ciudad de Valencia. Durante la visita, conocimos los diferentes servicios que presta el centro: Orientación e Información individualizada, Recursos específicos para mujeres, Atención a asociaciones de mujeres, Servicio telefónico para Víctima de Violencia de género, así como el servicio InfoDona, entre otros.

Dado que existe una sensibilización social vigente respecto a temas de género, se hace necesario e importante que nuestros alumnos conozcan los recursos ofrecidos por las diferentes administraciones públicas, de forma que puedan responder y reaccionar frente a ciertas situaciones de urgencia, si se da el caso en su futura labor profesional.

Conociendo y visitando este recurso, nuestro alumnos adquirieron una nueva perspectiva sobre los temas y problemáticas de género, desarrollando una nueva conciencia y actitud sobre la temática y cómo las instituciones dan respuesta a las diferentes demandas de la sociedad.

Desde Escuela Profesional Xavier agradecemos el especial cariño y atención que nos proporcionaron el CMIO.

domingo, 26 de febrero de 2017

Teatro en 2º Animación Sociocultural



El pasado miércoles 22 de febrero, los alumnos de 2º de Animación Sociocultural y Turística representaron en el salón de actos de la Escuela “Nuestra gran Noche”; una obra preparada y ensayada con mucho cariño, que sirvió como colofón de un curso lleno de infinidad de experiencias, emociones, compañerismo y amistad.

Los alumnos fueron muy valientes. Decidieron salir de su zona de confort, y materializar este proyecto frente al público pese a sus miedos.


Lo cierto es que fue un éxito, y yo, como su tutora no podría estar más orgullosa del trabajo realizado y de la pasión con la que todos ellos vivieron esta experiencia. He sido testigo de cómo las oposiciones del comienzo, fueron evolucionando a la ilusión; de cómo aquellos que querían un papel pequeño o “hacer de árbol”, se arrepintieron de no tener más frases, ya que les picó el gusanillo de la interpretación.


Pero, realmente ¿qué tiene el teatro de didáctico? ¿para qué sirve? Hay muchísimos beneficios en ser espectador, pero hay muchísimos más cuando nos subirnos a un escenario. Algunos de ellos son:

  • Se consigue vencer la timidez: Los tímidos pueden ir superando sus miedos mediante pequeñas exposiciones al gran público.
  • Aceptación personal: El teatro implica “desnudarse” emocionalmente y aceptarse a uno mismo.
  • Hablar en público: Subiéndose a un escenario se mejora la dicción y vocalización. Es necesario trabajar ambas si queremos que el público entienda lo que decimos. Todo esto ayuda a preparar ponencias y otras intervenciones, mejorando la entonación y, reforzando así el mensaje del discurso.
  • Mejora en las relaciones sociales: Superar el miedo al conflicto y al contacto físico y crear vínculos con los compañeros, ayuda a reforzar las habilidades a la hora de gestionar las relaciones sociales.
  • Refuerza la autoestima: En los ensayos se repiten patrones que hacen ganar confianza a la hora de escenificar. Una vez todo ha salido bien, la autoestima mejora y los aplausos del público también ayudan.
  • Empatía: El hecho de interpretar personajes que nada tienen que ver con nuestras vida hace que nos pongamos en situaciones que jamás hubiésemos imaginado. Así aprenderemos a “ponernos en los zapatos de otro”, expresión inglesa que describe la empatía.
Y lo más importante: la diversión de tanto los actores como el público: de todos es sabido lo terapéutico que puede ser reir hasta llorar, bailar, cantar… Todo esto puede hacerse en teatro, tan sólo hay que echarle un poquito de imaginación.
Muchas gracias a todos aquellos que han logrado que esto salga adelante, y sobre todo:
¡ENHORABUENA A TODOS LOS ALUMNOS DE 2º DE ANIMACIÓN!

y gracias por este fantástico curso

lunes, 20 de febrero de 2017

APS en Aceland Camp

Aceland Camp





Seguimos con nuestro aprendizaje servicio en Aceland Camp, llevamos ya seis meses sumergidos en un proyecto con sus jóvenes en el que intentamos abordar las deficiencias de valores fundamentales, falta de formación y el fomento de una participación activa.

Pero que no te aburran los tecnicismos, estos jóvenes se lo pasan en grande con nosotros. GPS, tirolinas, primeros auxilios, juegos, paintball... La verdad es que es difícil no disfrutar cada sesión con una programación tan atractiva y totalmente gratuita para los jóvenes de entre 15 y 18 años.

Es toda una experiencia no solo participar en todas sus actividades sino poder programar el proyecto desde cero y observar la evolución que adquiere con el paso de los meses, a veces no llegamos a concebir el alcance de nuestros proyectos, solo ellos lo saben y por eso siguen acudiendo. 

Puedes encontrar más información de las actividades de este proyecto en facebook: Aceland Camp.

jueves, 16 de febrero de 2017

Soy Scout y no vendo galletitas.

Cuando la gente piensa en los Scouts, piensa en el tipo grupo de niños con un sobrero, unos calcetines hasta las rodillas, una banda con medallas y que hace hogueras para contar cuentos de miedo, pero es mucho más que eso, es el formar a ciudadanos que dejen las cosas mejor de como se las han encontrado y estén listos para salir al mundo a servir, se entiende por servir cómo el realizar acciones pequeñas sin tener que recibir nada a cambio.

Profundizando un poco más llegamos al papel del monitor o Scouter cómo se le llama dentro del ámbito, tratamos de hacer de guías en un camino que empieza ya de bien pequeños. Lo primero que se les enseña a compartir, en la siguiente se pretende que hagan lo mejor para si mismos, con los demás y con el mundo y ya llegando a las edades más mayores pretendemos que se descubran así mismos y el papel que tienen en el mundo y por último que estén verdaderamente preparados para servir a la sociedad con lo que mejor sepan.

El resumen que puedo sacar es que mediante una serie de juegos y dinámicas como fin para lograr unos objetivos los niños puedan tener una educación complementaria a la que ya reciben en sus casas y colegios.

sábado, 11 de febrero de 2017

Taller de Risoterapia con Celia Fernadex

Taller de Risoterapia con  Celia Fernadex

Hola,somos los alumnos de 1º de Animación Sociocultural y Turística , queremos explicaros que sentimos y como fue el taller de risoterapia. Una nueva y enriquecedora experiencia que recomendamos a todo el mundo, para reír y sentirse mas querido en un entorno positivo.

El pasado viernes 3 de febrero, vino la psicóloga celia fernandex especializada en sesiones de risoterapia, para enseñarnos a dar un taller de dinámicas de risoterapia, que duro 30-40 Minutos y que vino muy bien para alegrarnos y conectar de forma afectiva y mas cariñosa con nuestros compañeros.


 El Objetivo de dichos ejercicios fue crear un entorno de positividad , que diera  pie a la risa gracias a ejercicios de trabajo en equipo divertidos o de carácter mas cariñoso, para dar calor a nuestros corazones.

A continuación voy a explicar los Ejercicios que hicimos y que se pretende con cada uno y que sentimos.

El Primero de ellos es el Circulo de Amistad, que Tiene varias Fases ,empezando de menos a mas.


Fase 1 
Se forma un Gran Circulo ,donde nos cogemos todos de las manos, integrándonos en el grupo.

Fase 2
Después empezamos a andar ,mezclándonos sin decirnos nada, solo mirándonos para de forma calmada ,ir conociéndonos y acostumbrándonos.

Fase 3 
Hacemos lo mismo pero nos saludábamos teniendo ya un primer contacto.

Fase 4 

Repetimos pero Abrazándonos con los amigos que hacía mucho que no veíamos ,con mucha alegría y energía.

Estos ejercicios que sirven para cualquier edad ,son para conocerse entre todos y coger confianza y un primer contacto entre todos los miembros del grupo.Vamos abriendo nuestro corazón a los demás y perdiendo la vergüenza.

Estampida de Abrazos

Este ya es mas duro, por así decirlo pues es un choque afectivo, con carrera incluida y no creo que los mayores puedan hacerlo.

Consiste en ponerse en círculo y a la de 3 correr al centro y abrazarse todos.

El Objetivo es un gran abrazo afectivo pero la carrera y el choque puede ser un impedimento para los ancianos.

Rol Animal

Fase 1

Se reparten tantos papeles como personas forman el grupo con nombres de animales donde se repiten uno de cada animal y debes buscar a tu pareja haciendo ruidos y movimientos del animal que te haya tocado para identificarla.

A mi me toco pato, así que me dispuse a  encontrar a mi compañera olga,haciendo ruidos de pato entre la muchedumbre de animales ,donde disfrutamos entre risas del momento.

Fase 2

Deberéis seduciros como corteja a su pareja dicha especie animal.

Primero la fila de olga nos hizo un baile de cortejo y después la nuestra lo mismo ,donde tuve que improvisar un baile, ya que desconocía como lo hacían los patos pero fue muy divertido.

Nos encanto esta Dinámica pues fue muy divertida y apta para todos los públicos.

Empatizando

Sirve para conocerse y empatizar de forma sentimental liberando emociones positivas.

Consiste en decir lo que más odia y lo último que le hizo reír de  un amigo o compañero y el hará lo mismo contigo.

Esta enfocada a conocernos un poco mejor.

La Fortaleza

Primero formaremos una fortaleza ,poniéndonos en círculo ,agarrados por los brazos en una formación circular y 6 personas intentarán entrar.

Debemos impedírselo.También se puede hacer al revés,no dejarles escapar.

Fomenta el trabajo en equipo y la coordinación del grupo. También ayuda a crear estrategias y fomenta la creatividad a la hora de entrar en la fortaleza.

A continuación explicare la dinámica de Rotura de globo a la espalda con golpe de pelvis, pero antes os pongo esta foto donde se nos ve preparándonos y posando con los globos ya atados a nuestra cadera.



Rotura de globo a la espalda con golpe de pelvis

Se forman dos filas de 10 personas y cada uno  nos atamos un Globo en la espalda/Cadera, un poco más arriba del culo y el objetivo es reventar el globo del compañero de delante nuestra ,cuando esté esperando en el árbol y el equipo que antes rompa todos gana. 

Cuando rompes el globo del compañero de delante ,te quedas ahí y te rompen el tuyo y vuelves a atrás del todo de la fila.

Proyección de energía positiva

Se forma un gran Círculo donde meditaremos sentados sobre la hierba  y concentramos nuestra energía en una mano(izquierda mismo) y a los 20 segundos se mandara esa energía al compañero de tu izquierda y se hará lo mismo con la derecha. Después se frotan ambas manos y te darás esa energía positiva a ti.

Quiero dar las gracias a Juan personalmente por conseguir la Visita de Celia y Vivir la experiencia tan enriquecedora de la Risoterapia. Todos disfrutamos mucho ese día y nos ayudo mucho afectivamente. Agradezco también de corazón todo lo que hizo celia por nosotros.