jueves, 24 de enero de 2019

PBL 2º ASCT: Kahoot y una Gymkana

El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del grupo que realizó Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.


El pasado día 17 los alumnos de 2º de Animación Sociocultural y Turística hicimos cuatro talleres que eran:

  • Taller de teatro
  • Taller de globoflexia
  • Taller de carteras recicladas
  • Gymkana y Kahoot

En nuestro taller creamos un Kahoot y una Gymkana con diferentes preguntas muy interesantes sobre el medio ambiente y la contaminación, con estas, nuestra intención era concienciar a las personas de los diferentes cursos que asistieron a la vez que pasar un rato agradable en un ambiente distendido.
Ese mismo día durante los tiempos de descanso colocamos un punto de información juvenil en la entrada del centro para que los alumnos pudieran acercarse e informarse sobre inquietudes que tuviesen.




PBL 2º ASCT: Taller de Teatro

El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del TALLER DE TEATRO


Exitoso taller de teatro por alumnos de 2º TASOC




El pasado 17 de enero hubo un taller de teatro en el salón de actos realizado por Vicente, Elena, Belén y María del ciclo de 2º Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística.

El taller se hizo de 10:10 a 12:00 donde participaron los ciclos superiores de Comercio Internacional y Administración y Finanzas, y el ciclo medio de Farmacia.

Comenzamos haciendo una presentación e introducción para que supieran de lo que iba a consistir. La actividad era simple, una improvisación.


Tenían que dividirse en dos grupos; cada grupo tenía un líder y él mismo escogía a los miembros de su grupo para llevarlo a cabo.

La improvisación que realizaban era sobre una situación que les proponíamos; el tema principal, era el consumo de drogas.


En estas improvisaciones les propusimos unas situaciones que se pueden dar en su vida social todos los días. Lo que se pretendía era crear una actuación por parte del grupo en contra de los participantes que incitaban a tomar drogas, dichas situaciones eran:

- Estar de fiesta con los amigos y que alguien meta una pastilla en el vaso.


- Un grupo donde se encuentra gente que se droga y gente que no, que eran los que debían evitar que el resto del grupo entrase dentro de una dinámica de vida con las drogas.


Gracias por la participación de todos los grupos, esperamos que disfrutaran tanto como lo hicimos nosotros!!

PBL 2º ASCT: Taller de Globoflexia



El pasado Jueves 17 de Enero, los compañeros del segundo curso de Animación Sociocultural y Turística simularon un Centro de Juventud en nuestra escuela, siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (PBL en Inglés). Estuvieron trabajando durante Lunes y Martes en la preparación, y un día de realización.

Para desarrollar este proyecto, los alumnos organizaron un Punto de Información Juvenil en el Hall que estuvo habilitado durante los dos descansos, así como la realización de varios talleres con compañeros de otros ciclos de la Escuela. Los talleres versaron sobre temas transversales relacionados con la juventud, aunque también enfocados a desarrollar la conciencia ecológica, dado que como Escuela Unesco, estamos inmersos en la campaña #Desplastifícate. Los talleres realizados fueron los siguientes:

  • Taller de reciclaje mediante la elaboración de monederos.
  • Gymkana y Kahoot sobre temática sostenible.
  • Taller de teatro, en el que se trabajó la Prevención de drogodependencias.
  • Taller de globoflexia, como habilidad específica de los Animadores.


Para finalizar este proyecto, falta saber COMUNICAR los realizado, de forma que nuestros alumnos terminaban este proyecto escribiendo un pequeño post sobre la experiencia.

Os presento el post del TALLER DE GLOBOFLEXIA.


El día 17 de Enero  a las 12:00 realizamos un taller de globoflexia en el aula 3, los que impartimos el taller fuimos Sara, Ruán, Sandra y MªPaz, 4 alumnos de 2º de Animación Sociocultural y Turística, en el taller participaron los grupos de grado medio 2º Farmacia  y los grados superiores 1º de Animación Sociocultural y Turística y 1º de Administración y finanzas.
En el taller se realizaron cuatro figuras: una flor, un perro, las alas y el pulpo.

Esta experiencia nos ha servido para ponernos en el papel de un dinamizador/monitor y poder empatizar con nuestros profesores actuales. También nos hemos acercado a la realidad que nos espera fuera tanto en prácticas como en nuestro futuro trabajo como animadores.

Hemos puesto en práctica todo lo que hemos aprendido durante estos dos años y nos hemos dado cuenta de que  hay mucho trabajo detrás de lo que puede parecer una simple dinámica.

Los objetivos que queríamos obtener al realizar este taller son:
  1. Que conozcan una forma de ocio alternativo
  2. Que aprendan a manipular materiales, en este caso globos
  3. Que se socialicen entre ellos
  4. que fomenten la imaginación y creatividad.