martes, 3 de abril de 2018

APS EN AME (Asociación de Mediación Educativa)


Hola, Soy Alba, Alumna de 2º de ASCYT y en el módulo de Intervención Socio educativa con jóvenes, Hemos realizado durante un mes un aprendizaje y servicio y yo escogí la asociación de la AME,porque yo tuve la suerte de formar parte de esta asociación siendo alumna y ahora estoy en el equipo pedagógico como monitora de ocio y tiempo libre y apoyando en la formación de los viernes con los alumnos del San Vicente Ferrer y Jose Ballester Gozalvo.



¿Qué es la AME? es una Asociación Juvenil Sin Ánimo de Lucro, donde un gran grupo de personas trabajan codo con codo por un objetivo común: extender la cultura de mediación a todos los rincones del planeta.


La AME nace como un espacio para el desarrollo y difusión de la mediación, resolución de conflictos y educación emocional en el contexto educativo. El principal objetivo es la creación de espacios para la mejora de la convivencia, intercambio de experiencias y las vivencias.

He realizado la Aps en esta asociación, porque nunca había ido a las formaciones y he querido dar un paso adelante, estamos haciendo un proyecto con los niños, en grupos formar un documental con temas que a ellos les interesa, como sexismo, violencia de género, adicciones...etc y lo tienen que crear los niños en apoyo de un monitor, cada viernes quedamos en el instituto de San Vicente Ferrer y les ponemos un documental, de temáticas variadas, para que vean las diferentes formas de crear un documental, ya sea con fotos y voz en off, vídeos propios, entrevistas. Y hacemos un pequeño debate de ese documental antes de ponernos con nuestros propios documentales.

El objetivo de dicho trabajo, es que los niños trabajen en equipo, la coordinación, y el crear algo propio que vean el esfuerzo que conlleva, que se conciencien de lo que pasa en el mundo a diario. La verdad que estoy muy contenta con el resultado y por mucho que haya acabado las APS voy a seguir yendo.

Lo recomiendo mucho, ya que creces mucho como persona y te replanteas cosas de tu vida que antes no lo hacías.

domingo, 25 de marzo de 2018

Fundación Altius Mano Amiga


¡Hola! ¿Qué tal?, somos Andrea y Carol alumnas de 2º de Animación Sociocultural y Turística y a continuación os vamos a contar nuestra experiencia como voluntarias.Nuestra experiencia haciendo las APS en la Fundación Altius Mano Amiga ha sido corta pero intensa.

Altius, es una fundación dedicada exclusivamente a fines de interés social que gestiona distintos proyectos que benefician a personas en riesgo de exclusión social, transformando la vida de las personas necesitadas a través de la formación y el desarrollo integral.Nuestro trabajo en esta fundación ha sido, el de ayudar a los niños y niñas en el refuerzo escolar y hacer actividades lúdicas con ellos.

Uno de los talleres que realizamos junto con las monitoras de la fundación, fue el de globoflexia, en el cual, los niños se divirtieron mucho y.. ¡nosotras también!

Al ser nuestra primera experiencia como voluntarias, tenemos que reconocer que el primer día teníamos un miedo impresionante, puesto que nunca habíamos estado en contacto con personas en riesgo de exclusión social, no sabíamos como tratar con ellos, pero bueno una vez que hemos tratado con los niños el miedo se nos ha ido del cuerpo, se han portado bastante bien con nosotras.

Por lo tanto queremos animar a nuestros compañeros de 1º ASCyT, a que se animen a vivir esta experiencia, que no es lo mismo leerlo que vivirlo.


Y por último y no menos importante, queremos decir que gracias a este APS, lo decimos mediante el post porque por el vídeo se nos ha olvidado mencionarlo,  nuestra relación ha ido a mejor, nos hemos reconciliado y ahora podemos ir tranquilamente a comer macarrones con atún! 💓😍

¡Hasta aquí nuestro post, esperamos que os guste!
Un saludo 😊

Andrea y Carol.

miércoles, 7 de marzo de 2018

MI EXPERIENCIA APS!!

MI EXPERIENCIA

Hace tres semanas empecé como voluntaria en ADIS Puçol. Estoy acompañada de otra monitora quien me dice los talleres que se pueden hacer  y los que no, de acuerdo a las capacidades.

Hacemos talleres de lectoescritura y ortografía para ayudarles a escribir mejor y que no se tuerzan, jugamos com ellos haciendo puzzles, al mismo tiempo nos dan algún que otro abrazo, ya que son muy cariñosos. 

Son personas con discapacidades psíquicas. Al mismo tiempo les hacemos talleres para saber lo que les gusta y que no, y luego les preguntamos si se acuerdan de lo que ha dicho cada uno para practicar la memoria. Todos los miércoles se les pregunta lo que han comido para hacer el mismo trabajo que hemos dicho anteriormente, por otra parte hay una alumna que es muy nerviosa y siempre hay que estar con ella para hacer le actividades largas para que esté entretenida porque sino la alumna se distrae y se dispersa. No siempre los alumnos te hacen caso, dependiendo del día como les haya ido y del humor que tengan. Otro día les hicimos una actividad para que pintaran mazas para decorar el centro y como siempre hay algunos que no quieren hacerlo les tienes que mandar otra actividad.

Me ha sido una experiencia muy grata, también me ha despertado nociones sobre mi que no sabia que podría hacer y cada uno de ellos me han aportado alguna cosa buena para saber más sobre la vida de ellos.

viernes, 23 de febrero de 2018

UN APS ESPECIAL


APRENDIZAJE Y SERVICIO - CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL FRANCISCO ESTEVE

Hola a todos/as, nosotras somos Olga Galdeano y Cecilia Calderón, alumnas de la EPX pertenecientes
al segundo curso de Animación Sociocultural y Turística, y os vamos a contar cómo ha sido nuestra
experiencia haciendo 'aprendizaje-servicio', pero primero de todo... ¿Por qué decidimos adentrarnos
en esta aventura?

Uno de los módulos que estamos impartiendo este año en el ciclo, se llama Intervención Socioeducativa
con Jóvenes y Asun, nuestra profesora, nos comentó la posibilidad de poner a prueba los conocimimien-
tos aprendidos a lo largo del curso y tocar de primera mano la realidad en la que ciertos colectivos viven.

Nosotras decidimos buscar juntas un centro para el APS, y después de ir a varios sitios a preguntar, como
fueron: la casa de la Juventud en Paterna o la Asociación Nova Terra en la Coma, al fin elegimos el Centro
de Educación Especial Francisco Esteve. Nos pareció una buena opción ya que lo tenemos cerca de casa,
habíamos escuchado hablar muchas veces del centro, nos picaba la curiosidad y también pensamos que
en este tipo de sitios siempre viene bien una ayuda extra.

Nos atendieron muy bien a la hora de firmar el convenio y de presentarnos a nuestro guía y a los niños y
niñas con los que íbamos a trabajar.

Pero... ¿cuáles son las características de los niños/as con los que hemos realizado el APS?
Ellos/as sufren parálisis cerebral infantil. Ésta, se caracteriza por alteraciones en los sistemas neuromus-
culares, músculo esquelético y sensoriales, así como alteraciones de la deglución, del lenguaje, dificultades
del aprendizaje y epilepsia.

Iván, Irene, Elisa, Schumacher, Lucía, Leo, Abraham, Pablo, Nicolás y Raúl, son los nobres de nuestros
niños/as, los cuales nos han llenado de amor, alegría, entusiasmo y cariño estos días que hemos compartido
con ellos.

Desde el día 16 de enero hasta el día 13 de febrero, nuestra actividad como voluntarias en el centro fue hacer
de apoyo en las clases de musicoterapia . Para poneros un poco en contexto, la musicoterapia es una discipli-
na que aplica el lenguaje musical, utilizando el sonido, la música y el movimiento, de forma terapéutica, con el f
fin de abrir canales de comunicación, favorecer la adaptación social y mejorar la calidad de vida.

La actividad se basó en cantar canciones con la guitarra mientras seguíamos las indicaciones que la profesora
de música nos daba, y cada una de nosotras se centraba en un niño/a cada día para tuviese la mayor atención
posible.

En general, la experiencia ha sido gratificante, mejor de lo que esperábamos y para que mentir, nos hemos
quedado con ganas de más. En un futuro (o no tan futuro) no nos importaría volver como voluntarias y seguir
ayudando a nuestros peques.

Un saludo, OLGA y CECI.




jueves, 22 de febrero de 2018

APS EN AMALTEA

La experiencia de las APS es un nuevo concepto de aprendizaje en el que te dan la oportunidad de aprender de una forma más práctica.

Soy Diego, estudiante de 2º de Animación Sociocultural y Turística y he realizado las APS en la asociación Amaltea de Valencia, en el barrio de Velluters, donde trabajan con jovenes en riesgo de exclusión social de unos 5 a 18 años. 

En Amaltea cada día de la semana se realiza una actividad diferente y yo en particular acudo los jueves de 17:00h a 20:30h y estoy con un grupo de 12 niños de 8/11 años realizando talleres.

Sobre mi experiencia personal, en un principio, al no haber tenido ninguna experiencia práctica relacionada con este entorno, pensé que esto no era lo mío, pero en cuanto fui conociendo a los niños y cogiendo confianza como monitor, descubrí un mundo nuevo lejos de mi zona de confort y con el que cada vez estoy más satisfecho.

Con Amaltea estoy aprendiendo nuevos valores, conocimientos y destrezas que, además de ser útiles para tu día a día, te muestran un nuevo mundo del que antes solo oías hablar y espero seguir aprendiendo ya que continuaré como voluntario con ellos.

Por último, recomiendo esta experiencia a todo el que tenga oportunidad para aprender y reciclarse y espero que mi opinión anime a más jovenes a encaudar esta nueva experiencia que son las Aps.

viernes, 16 de febrero de 2018

APRENDIZAJE SERVICIO, ALGO MÁS QUE UNA ACTIVIDAD ACADÉMICA


Cuando Asun Esteso, nuestra profesora de INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA CON JÓVENES, nos planteó la posibilidad de trabajar los contenidos del módulo a través de una experiencia real, no llegué a imaginar que se convertiría en más que una actividad de aula sacada a otro contexto. Os voy a contar  mi experiencia con mi ApS.

En mi caso, la propuesta fue de colaborar con la Asociación ISO, situada en el centro de Valencia, muy cerquita del Mercado Central. Se trata de una asociación que gestiona dos casas de acogida de inmigrantes, una para hombre y otra para mujeres. En total 20 adultos y 5 niños que residen en estas casas, con grandes carencias materiales, psicológicas y de cualificación académica y profesional. Son personas que se encuentran en situación de exclusión social. No de riesgo de exclusión, como siempre hablábamos en clase. Lo que encontré a mi llegada era una situación más dura de lo que en la teoría de aula habíamos estudiado. Aunque la dirección de la casa y los voluntarios, trabajan muchísimo por que los hombres y mujeres residentes tengan el cariño y la ayuda que necesitan, estos tienen muchos problemas. Y uno de ellos es la condición de ilegales en el país.

Mi colaboración ha sido coordinada por Mamen González, la trabajadora social de la casa. Me he centrado en realizar orientación laboral a todos aquellos que Mamen me ha derivado. La tarea no es fácil: estamos hablando de personas que no tienen permiso de residencia, y que por lo tanto, el empleo al que le podemos orientar es muy precario y sin cobertura legal. Pero necesitan emplearse. ¿Por qué? Simplemente porque el trabajo les dignifica. El trabajo les da un objetivo de vida. El trabajo les ordena el día a día. Sin trabajo caen en una rutina de abandono y conformidad a su situación.

Dentro de esta orientación laboral he ayudado a recopilar información laboral, a redactar currículums, buscar cursos de formación de tipo profesional, o a aconsejar sobre trámites relacionados con el SERVEF.

Además he participado en la puesta en marcha de  un taller de costura para mujeres:

Dos participantes en el taller de costura de la Asociación ISO
Ani, otra voluntaria de la casa, es la experta en costura que está coordinando el taller. Yo me encargo de hacer las tareas de apoyo. El objetivo es que, a través de este taller, las mujeres mejoren en ciertas habilidades que les pueda ayudar para trabajar como empleadas de hogar, o como costureras en algún taller de confección. Pero no solo queremos que aprendan a coser. Otros objetivos son que adquieran hábitos de trabajo, orden, constancia y responsabilidad. Valores que les serán muy útiles en la búsqueda de un empleo. 
Una de las participantes en el taller de costura mostrando orgullosa su trabajo

La experiencia está siendo positiva. No solo a nivel académico o de lo que aprendo profesionalmente. Está siendo mucho más positiva a nivel personal. El trato con los residentes de la casa es directo y cercano. Creo que todos deberíamos pasar por una experiencia así de voluntariado, aunque sea breve.


lunes, 12 de febrero de 2018

Escape room en el aula


El pasado viernes desde la asignatura de Dinamización Grupal, los alumnos de 1º de Animación Sociocultural y Turística hemos realizado una dinámica grupal para entender de manera más práctica la importancia que pueden llegar a tener los equipos de trabajo en el mercado laboral.

Hay que tener en cuenta que, al hablar de equipo de trabajo, nos referimos a aquel grupo de trabajadores organizados y dirigidos por un líder, el cual trabajará para lograr unos objetivos comunes. Es por ello que, desde un principio, esta escuela intenta inculcar entre otros valores, esta metodología de trabajo, tan presente y necesaria a la hora de establecer las tareas en el interior de cualquier organización.

Desde la dinámica planteada "Enigma de las 5 casas" buscamos entre los miembros de los diferentes grupos conseguir dar una respuesta al acertijo planteado, siendo necesario para ello una participación activa y una comunicación dentro los diferentes equipos de trabajo.

Por cierto, ¡objetivo conseguido!