...anímate a ANIMAR...¡ anímate a ser TASOCT !

¿No sabes en qué dirección dar tu próximo paso?¿No sabes que hacer el próximo curso?

¿Te gusta el trabajo de persona a persona?¿Te gustaría comprometerte para mejorar y ayudar a la sociedad? ¿Te gusta el ámbito de la cultura?¿Te gustaría trabajar en el sector del ocio y tiempo libre?

...La respuesta a todo esto es clara: el ciclo de Animación Sociocultural y Turística.

Un ciclo superior hecho a tu medida, donde aprenderás a intervenir en la sociedad desde la perspectiva del ocio y tiempo libre, los servicios culturales, desde el desarrollo comunitario y bajo la perspectiva turística. 

Comprenderás mejor el funcionamiento de la sociedad, aprenderás dinámicas sociales y nociones de psicología para entender cómo funcionan las relaciones humanas, así como la aplicación de las mismas.

Conocerás los diferentes colectivos con los que se trabajan en el ámbito social. Te formarás en VALORES para construir una sociedad más justa e inclusiva. En esencia, ayudar a las personas.

Ahora bien, cursar este ciclo no sólo se te capacita como técnico o técnica para el mundo profesional, si no que además, por todo lo que se hace y se aprende, es una experiencia transformadora para tí. Te dejamos algunos extractos del testimonio de Alba, una alumna que ha terminado este curso:

" En 2018 mi vida dio un cambio radical... Y puedo asegurar que la mejor opción que escogí fue meterme en el ciclo formativo de TASOCyT."

"...me he dado cuenta de que soy capaz de crear cosas que no imaginaría, que me he superado y conocido a mí misma..."

"la motivación que me han dado los profesores que he tenido durante estos dos cursos, son la gran parte de que yo pueda querer luchar por un futuro."

Sí quieres leer el testimonio completo de Alba, puede visitar su blog (uno de los trabajos que ha realizado en el ciclo).

Y desde la Escuela Profesional Xavier, te ofrecemos una atención personalizada, un trato de tú a tú, utilizando metodologías innovadoras como el Aprendizaje por Servicio, Aprendizaje basado en Proyectos...o teatro, entre otros, siempre acompañado de un aprendizaje vivencial, conociendo la realidad social de primera mano. 

Donde el alumnado y su desarrollo integral esté en el corazón de nuestra institución educativa. 

Si quieres saber más sobre nosotros y nosotras, nuestra escuela, la Formación Profesional, testimonios de nuestro alumnado, y sobretodo, sobre Animación Sociocultural....te animamos a que sigáis explorando nuestros blogs, así como seguirnos en redes sociales. 

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APRENDIZAJE VIVENCIAL EN 1ºASCT

Durante la segunda evaluación, el alumnado de 1º de Animación Sociocultural y Turística ha estado trabajando en el diseño de sus proyectos de intervención social desde el módulo de Metodología de la Intervención Social para posteriormente, tener la oportunidad de poner en práctica las actividades diseñadas con sus propios compañeros.

Durante las dos últimas semanas previas a la semana de evaluación, hemos podido disfrutar de estas exposiciones teniendo actividades y talleres de todo tipo: manualidades, juegos de orientación, de coordinación, karaoke, sesiones de tutoría para trabajar la educación en valores, etc. Todo ello, fomentando la creatividad de nuestro alumnado y diversas opciones de ocio y tiempo libre saludable. 

De esta manera trabajamos desde un aprendizaje vivencial, donde el alumnado aprende mediante la experiencia. Es un proceso a través del cual ellos mismos son quienes construyen su propio conocimiento, adquiriendo habilidades y valores como el trabajo en equipo, la empatía y el respeto, tan necesarios para el desarrollo personal y profesional de nuestros futuros Técnicos de Animación Sociocultural y Turística (TASOC), y a su vez, favoreciendo la cohesión de grupo.

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Orientación de antiguos compañeros

Ya estamos en la segunda evaluación. Podemos pensar que hace relativamente poco que empezó este curso escolar, que aún queda un tiempo para llegar a la mitad del curso...¡ni siquiera han pasado las Navidades! ...aunque están a la vuelta de la esquina...Aunque la realidad de nuestros alumnos de 2º curso es bien diferente: técnicamente ya ha pasado la mitad del tiempo de acudir a las clases presenciales...y llega el momento de plantearse lo que acontece en la tercera evaluación: dónde van a realizar las FCT, cuáles son sus salidas profesionales...terminar el ciclo, y exponerse al mercado laboral es una realidad que empieza a estar más presente.

Es por ello, que desde la Escuela Profesional Xavier, procuramos realizar acciones que ayuden a nuestros alumnos con la esa toma de decisiones que tendrán que realizar una vez terminen el ciclo, o incluso antes, cuando tengan que decidir en qué empresa quieren hacer sus Formación en Centros de Trabajo...estas acciones de orientación están conectadas con los diferentes ámbitos profesionales a los que puede acceder un TASOC. En este caso, cuál es la realidad en el ámbito residencial, trabajando con personas mayores.

Así, el pasado viernes 22 de Noviembre, vino a nuestra escuela Alba Torrubia, antigua alumna del CFGS de Animación Sociocultural y Turística, quien actualmente está trabajando en la Residencia de Personas Mayores NOVAEDAT como TASOC. Alba estuvo contando su experiencia profesional: las condiciones laborales, las actividades que realiza en el centro, lo que supone trabajar con personas mayores, ética y valores...y otros aspectos relacionado con su andanza laboral. En definitiva toda la información que pueda ser interesante, y que ayude a  nuestros alumnos en la toma de decisiones sobre su futuro a corto y medio plazo. 

Fue una actividad muy ilustrativa para nuestros alumnos de 2º, dado que se identifican con esa persona que hace un par de años estaba en su misma situación y que pasó por el mismo momento de incertidumbre e indecisión que pueden ahora mismo...

Desde aquí damos las gracias especialmente a Alba (podéis seguirla en Instagram: Diario_liquido). Gracias por ofrecernos tu tiempo y experiencia tan amablemente. Sin duda, una experiencia que repetiremos en próximas ediciones.

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ANIMANDO HALLOWEEN!

Halloween ya está aquí. Pese a ser una fiesta extranjera, alejada de nuestra cultura autóctona mediterránea, es una celebración que cada vez está más implantada. Unos años atrás, la celebración de Halloween, sus disfraces y costumbres era algo que sólo se conocía en las películas y series inglesas y estadounidenses...poco a poco, y producto de ese fenómeno llamado globalización, se ha ido implantando en nuestro presente, y parece que ha llegado para quedarse. Ya no sólo hoteles, resorts y parques temáticos (sector turístico) celebran esta particular fiesta...sino también escuelas infantiles, colegios e institutos, ludotecas, comunidades de vecinos...por mencionar algunos. Se organizan eventos cada vez más elaborados y cuidados al detalle, de forma que esas imágenes de antaño que aparecían en nuestros televisores, las estamos ya viviendo en primera persona. 

Es un fenómeno que, como ya pudo pasar con Papá Noel años atrás, parece que hemos asumido y acogido en términos culturales.

Dado que no se puede obviar esta realidad, nuestros alumnos del CFGS Animación Sociocultural y Turística tienen que estar preparados para afrontar las demandas que, en términos de animación, pueden enfrentarse como futuros profesionales. Esto implica tener unas nociones concretas sobre caracterización y maquillaje de Halloween, así como ambientación de espacios, y diferentes técnicas y recursos para dinamizar a los diferentes colectivos. De esta forma, nuestros alumnos del segundo curso han  estado trabajando sobre ello, en el contexto del módulo profesional de Actividades de Ocio y Tiempo Libre, así como Animación Turística. 

Además, con la implantación del plurilingüismo, uno de estos módulos se imparte en inglés, de forma que también hemos realizado actividades trabajando algunos contenidos en inglés, como puede ser la historia de Halloween, algunas adivinanzas, y algunos recursos didácticos que incluso nuestros alumnos podrán utilizar como futuros profesionales de la animación...todo ello en el aula ambientada en Halloween...esto se ha realizado junto a los alumnos del primer curso, en una modesta celebración del día de Halloween, que en un ambiente lúdico-educativo, creemos ha sido una experiencia enriquecedora.

Dejamos algunas fotos que ilustran las experiencias relatadas...y por último, feliz Halloween y  feliz día de Todos los Santos!

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VISIONADO PELÍCULA "WONDER"

El pasado miércoles 23 de octubre los alumnos de Escuela Profesional Xavier vimos la película de WONDER en el salón de actos.

Wonder narra una historia conmovedora de principio a fin en la que, a pesar de no poder relacionar la vida del personaje principal con la nuestra, si podemos ponernos en su piel en varias situaciones de nuestra vida cotidiana.

Si, a veces, ser diferente en gustos no es nada fácil en la sociedad en la que vivimos, especialmente cuando eres niño; aún lo es menos cuando lo que te hace diferente es algo físico y visible.

Por regla general, una historia que podría ser autoconclusiva, tiende acabar de manera positiva. Sin embargo, la ejecución de las subtramas y las grandes actuaciones hacen que de alguna manera esta película que es predecible, si, pero en la que igualmente disfrutas de cada paso del camino independientemente del final.

Adoramos esta película. Se la recomendamos a todo tipo de personas de diferentes edades.

Escrito por Sara Falces, Nerea Galán y Amanda Rodríguez, alumnas de 1ª de Animación Sociocultural y Turística de Escuela Profesional Xavier.

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SALIDA A BENAGÉBER

El pasado viernes 18 de octubre los alumnos de 1º y 2ª de Animación Sociocultural y Turística nos fuimos de excursión al Centro de vacaciones del embalse de Benagéber.

Fue una experiencia muy buena y pudimos aprender mucho. Incluso a muchos de los compañeros les gusto el lugar para realizar allí sus prácticas. De hecho, uno de los monitores que nos atendió era un antiguo alumno del Xavier, que trabaja allí actualmente.

Lo que más nos gustó y nos hizo aprender fue la charla del final y las dinámicas que hicimos, puesto que ese va a ser nuestro trabajo en un futuro como TASOC. Además, nos dio un par de técnicas para poder entrar por la puerta grande en un trabajo.

PI A PI

La actividad de pi a pi es la mejor manera de combinar aventura y paisajismo. Consta de puentes tibetanos, pasarelas, troncos flotantes, etc. Vas sujeto con un arnés en todo momento y tienes que realizar un recorrido por las cuerdas y puentes hasta llegar a la salida. Fue una actividad muy divertida y un buen subidón de adrenalina para algunos, ya que eso de caer y quedarse colgando de un hilo, no es que sea muy cómodo, no te ponen nada fácil poder avanzar.

PIRAGUA

Fue una actividad fácil, segura y divertida. Se desarrolla a orillas del embalse y siempre acompañados por un monitor que nos vigila y orienta desde una zodiac. El paraje es espectacular y más cuando te encuentras allí rodeado de agua.  En mi caso, era la primera vez que subía a una piragua, pero al subir con una compañera, sentirme acompañada y ver al resto de mis compañeros en la misma situación fue muy divertido. Recomiendo esta actividad. Fue inolvidable, sobretodo, por lo mojados que acabamos.

Escrito por Naiara Sarneguet y Laura Almenara, alumnas de 1º ASCT de la Escuela Profesional Xavier.

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Aprendiendo de forma sostenible. RECYCLING WORKSHOPS

Hace unos días nuestros alumnos de segundo curso del ciclo superior Animación Sociocultural y Turística, estuvieron realizando unos talleres para  el módulo de Actividades de Ocio y Tiempo Libre.

Los talleres estaban orientados a un público infantil, y por tanto, de dificultad baja. El propósito del taller fue realizar productos con materiales reciclados, fomentando así la sostenibilidad y repasando el principio de las tres "R": Reducir, Reutilizar y Reciclar.

El formato seguido que siguieron nuestros alumnos a la hora de realizar dichos talleres, fue el formato ArtAttack, de forma que tenías que explicar paso a paso a sus compañeros, las instrucciones a seguir. Todo ello con la dificultad de realizarlo en Inglés, dado que este módulo de segundo curso, tiene docencia en Inglés, siguiendo las líneas marcadas por el plurilingüismo.

Fue una actividad motivante, donde los alumnos dieron lo mejor de ellos mismos, aprendiendo y demostrando sus aptitudes como Animadores Socioculturales y Turísticos.

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