EXPERIENCIA APRENDIZAJE-SERVICIO ALTIUS

Para empezar, me gustaría compartir la primera impresión que tuve en clase, cuando Asun, nuestra profesora de Intervención Socioeducativa con Jóvenes, nos dijo que íbamos a repartir el módulo en horas teóricas y en horas “prácticas” de aprendizaje-servicio en diferentes asociaciones o entidades,  para que el contenido del módulo no se haga tan pesado y al mismo tiempo podamos vivir una nueva experiencia, ayudando a las personas que más lo necesitan. 

Sinceramente, lo consideré un verdadero reto para todos, pero sobre todo a nivel personal, ya que mis horas de aprendizaje-servicio estaban destinadas a dar clases de alfabetización y lecto-escritura a personas adultas en la fundación “Altius Mano Amiga”. 

El primer día llegamos con la incertidumbre de no saber qué nivel tendrían las alumnas, por eso preparamos unas fotocopias básicas con las letras del abecedario con mayúsculas y minúsculas para repasarlas oralmente y luego escribirlas. Cuando llegó la hora, mi compañera y yo nos presentamos al grupo, eran tres mujeres que tenían entre 35-50 años, el nivel era variado, ya que con las más jóvenes teníamos que empezar de cero y con la más mayor podíamos avanzar con dictados y ejercicios de nivel más elevado. Personalmente, no me imaginaba que me fuera a resultar tan extraño y casi frustrante tener que enseñar las letras del abecedario a personas adultas que miserablemente por circunstancias de la vida no han podido tener la oportunidad de aprender cosas tan básicas como son leer y escribir. La primera clase de aprendizaje-servicio me llevó horas de reflexión y meditación en casa, me costaba creerlo pero cada vez tenía más ganas de poder seguirles enseñando.

Las siguientes clases fueron a mejor, aunque me di cuenta de que eran personas que tenían la autoestima muy baja, necesitaban nuestro apoyo y confianza para convencerles de que con el tiempo sí que podían llegar a escribir y leer. 

Actualmente, con dos de las chicas ya hemos pasado a la ortografía, como con las reglas de acentuación para que puedan escribir una carta sin faltas ortográficas. Estoy orgullosa de nuestro trabajo ya que las alumnas han podido mejorar y aprender muchas cosas, en muy poco tiempo. 

Esta experiencia me ha hecho ver cosas que desconocía, reflexionar sobre problemas que anteriormente ignoraba y ante todo madurar y crecer como persona, hecho que beneficiará posteriormente mi actitud como futura animadora.  

Por último, pero no menos importante, creo que nunca se deberían de dejar de hacer este tipo de actividades, al igual que nunca nos deberíamos olvidar de que tanta gente nos necesita. 

Felices fiestas.